《解放漢字，從「性」開始--論漢字文化與心靈教學》



本書特色

作者談論漢字的起源、演變，可以運用歷史文化的角度，論述、批判；也可以觀察事物的本來面貌，而不要輕易加上個人意見、評斷。

在二十餘年的漢字研究生涯裡，作者始終沒放棄一個目標：

「嘗試使用簡單的語文，概述漢字歷史，讓它能夠被國內外人士容易閱讀。甚至可以提供外國研究漢字的學者，一些不同的見解。」

本書是作者實現這個目標的開始。突破漢字學學理的限制，挑戰典範（paradigm），也是本書的目標之一。試圖就漢字的內在世界，汲取可供自己認識、擴展心靈的元素。在這過程中，作者意外發掘到意識上改變及創造的力量，為自己打造嶄新的實相。

本書沒有教導的企圖，只希望能將作者重生、平安的喜悅，透過書中的每一個漢字，傳達、分享予每位讀者。

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  洪燕梅
  
  臺灣新竹市人。
  
  學歷
  
  靜宜大學中國文學系學士，
  
  國立政治大學中國文學研究所碩士、博士。
  
  教職
  
  曾任銘傳大學應用中文系助理教授，
  
  現任國立政治大學中國文學系專任副教授。
  
  主要經歷
  
  中國文字學會理事、中國訓詁學會理事及祕書長、中國經學研究會祕書長、教育部國語會辭典修訂小組委員、「中華語文知識庫──兩岸常用詞典」審查委員、教育部國家教育研究院「國語辭典編審委員會」委員暨人權小組委員。
  
  主要研究領域
  
  文字學、訓詁學、出土文獻、漢字教學等。
  
  專書論著
  
  《出土秦簡牘文化研究》、《漢字文化的模式與內涵》（Patterns and Connotations of the Culture of ChineseCharacters）、《漢字文化與生活》、《《說文》未收錄之秦文字研究──以《睡虎地秦簡為例》》、《（點校）臺灣志略》、《（點 校）苗栗縣志》、《（點校）彰化縣志》（上、下）、《（點校）道光福建通志臺灣府》（上、中、下）、《（點校）苑里志》、《（點校）清一統志臺灣府》等。
  
  

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  自序
  
  插畫者序
  
  第一章 緒論：漢字的源始演變
  
  一、秦篆秦隸之前
  
  （一）甲骨文產生之前
  
  （二）甲骨文
  
  （三）金文
  
  二、秦篆秦隸之後
  
  （一）簡牘帛書
  
  （二）《說文》小篆
  
  （三）楷書
  
  第二章 漢字的人與人性
  
  一、道法自然
  
  （一）人
  
  1.从（從）
  
  2.比
  
  3.北（背）
  
  4.聖
  
  （二）尸
  
  1.死
  
  2.鬼
  
  二、推己及人
  
  （一）取
  
  1.道
  
  2.導
  
  （二）予
  
  1.幻
  
  2.仁
  
  第三章 漢字的事與事理
  
  一、尊重物質渴望
  
  （一）性
  
  1.心
  
  2.生
  
  （二）思
  
  1.反
  
  2.行
  
  二、享受精神生活
  
  （一）愛
  
  1.朋
  
  2.友
  
  3.戀
  
  （二）怕
  
  
  
  第四章 結論：漢字的文化生命
  
  一、漢字文化的創造
  
  （一）子
  
  1.爭
  
  2.休
  
  （二）一
  
  二、漢字文化的傳承
  
  三、兩岸對外漢字教學政策及相關發展
  
  四、兩岸對外漢字教學之展望
  
  參考書目